Impacto del uso de TIC's en logros académicos: evidencia en Guayaquil - Ecuador

Mercedes Elizabeth Onofa Dávila

Array ( [082a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 242833 [_tag] => 82 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => 371.334/O6i [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [100a] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 100 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Onofa Dávila, Mercedes Elizabeth [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [245a] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 245 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Impacto del uso de TIC's en logros académicos [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [245b] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 245 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => b [_subfieldCdError] => [_fieldData] => evidencia en Guayaquil - Ecuador [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [245c] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 245 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => c [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Mercedes Elizabeth Onofa Dávila [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [264a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 242826 [_tag] => 264 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Quito [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [264b] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 242827 [_tag] => 264 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => b [_subfieldCdError] => [_fieldData] => FLACSO Ecuador : Abya-Yala [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [264c] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 242828 [_tag] => 264 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => c [_subfieldCdError] => [_fieldData] => 2011 [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [300a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 242829 [_tag] => 300 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => 71 páginas [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [300b] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 242830 [_tag] => 300 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => b [_subfieldCdError] => [_fieldData] => tablas [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [490p] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 303332 [_tag] => 490 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => p [_subfieldCdError] => [_fieldData] => TESIS [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [500a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 303333 [_tag] => 500 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Publicación disponible también en formato digital en FLACSO Andes [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [504a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 125678 [_fieldid] => 242831 [_tag] => 504 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Bibliografía: p. 69-71 [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => EDUCACIÓN [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a1] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a2] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => GUAYAQUIL [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a3] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => ECUADOR [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a4] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => AMÉRICA LATINA [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a5] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => PROYECTOS DE EDUCACIÓN [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a6] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => PAÍSES SUBDESARROLLADOS [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) )

Impacto del uso de TIC's en logros académicos: evidencia en Guayaquil - Ecuador

Autor / Mención de responsabilidad: Mercedes Elizabeth Onofa Dávila

ISBN:

Fecha: 2011.

Editorial: FLACSO Ecuador : Abya-Yala

Tamaño: 587.43 KB Descargas: Vistas:

Descargar

Resumen
Información de Existencias

Actualmente en América Latina y Ecuador el debate teórico en educación se centra principalmente en temas de calidad. Existe mucha preocupación por parte de los gobiernos por incorporar en sus políticas, estrategias para elevar el nivel de calidad de la educación. Uno de los enfoques que se plantea en torno a este tema, sostiene que el principal objetivo de los sistemas educativos es el desarrollo cognitivo de los estudiantes, y por lo tanto, el indicador de calidad está dado por el éxito que obtengan. Una manera de medir este indicador es a través de los rendimientos académicos de los estudiantes. Resulta muy interesante investigar en qué medida, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en el proceso de enseñanza y aprendizaje, contribuyen a mejorar la calidad de la educación. En este sentido, el presente estudio constituye un aporte al debate de este tema en el Ecuador. La investigación analiza específicamente el Programa Más Tecnología, que se basa en una propuesta pedagógica que incorpora el uso de herramientas tecnológicas (software y hardware) al proceso de enseñanza y aprendizaje.

Mención de responsabilidad:	Mercedes Elizabeth Onofa Dávila
Autor personal	Onofa Dávila, Mercedes Elizabeth
Lugar de publicación	Quito
Páginas/volúmenes	71 páginas
Descripcion física	tablas
Serie	TESIS
Nota general	Publicación disponible también en formato digital en FLACSO Andes
Nota de bibliografía	Bibliografía: p. 69-71
Términos controlados	EDUCACIÓN, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), GUAYAQUIL, ECUADOR, AMÉRICA LATINA, PROYECTOS DE EDUCACIÓN, PAÍSES SUBDESARROLLADOS

NE	Ubicación	Ej.	Estado
45415	FLACSO		en estantes
45416	FLACSO	2	en estantes
45417	FLACSO	3	en estantes

Libros

Haga su búsqueda aquí

Impacto del uso de TIC's en logros académicos: evidencia en Guayaquil - Ecuador

FLACSO Radio

Archivo de Lenguas y Culturas del Ecuador

Grupos de Investigación

Sistemas de Investigación