Escuela y discapacidad: representaciones sociales y prácticas de diferencia en la escuela

Sonia Marsela Rojas Campos

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Escuela y discapacidad: representaciones sociales y prácticas de diferencia en la escuela

Autor / Mención de responsabilidad: Sonia Marsela Rojas Campos

ISBN: 9789978673485

Fecha: 2012.

Editorial: FLACSO Ecuador

Tamaño: 3.46 MB Descargas: Vistas:

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Resumen
Información

Este libro es el resultado de un trabajo de investigación llevado a cabo en el marco de la Maestría de Antropología Visual realizado en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales –FLACSO- sede Ecuador que buscó reconocer las prácticas sobre la diferencia que se despliegan en las instituciones educativas en torno a los niños y niñas con discapacidad que hacen parte de los programas de integración o inclusión educativa. Dos aspectos importantes guiaron el desarrollo de la investigación: el primero relacionado con una intencionalidad de acercarse al concepto de “experiencia de la discapacidad” que básicamente pretendía conocer aspectos muy cotidianos de las vivencias de los/as niños/as y sus familias. En esta intención, y por fuerza de la misma investigación, surgió la necesidad de hallar explicaciones y argumentaciones que no se circunscribieran al ámbito de la escuela y su contexto inmediato sino que abordaran otros escenarios con los que se empezaran a encontrar conexiones.

ISBN	9789978673485
Lugar de publicación	Quito, Ecuador
Páginas/volúmenes	204 páginas
Descripcion física	tablas, cuadros
Serie	TESIS
Nota general	Libro electrónico - para visualizar se recomienda usar Adobe digital editions o Calibre
Nota de bibliografía	Bibliografía: p. 195-204
Términos controlados	NIÑOS DISCAPACITADOS, ANTROPOLOGÍA MÉDICA, DIVERSIDAD, DISCRIMINICACIÓN, LEGISLACIÓN, ESCUELA, INTEGRACIÓN EDUCATIVA, INCLUSIÓN SOCIAL, MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Descriptor geográfico	ECUADOR

Elementos de RDA	Datos
ISBN	9789978673485
Clasificación DEWEY y Cutter	305.90816/R638e
Autor personal	Rojas Campos, Sonia Marsela
Título	Escuela y discapacidad
Subtítulo	representaciones sociales y prácticas de diferencia en la escuela
Mención de responsabilidad	Sonia Marsela Rojas Campos
Lugar de publicación	Quito, Ecuador
Editorial	FLACSO Ecuador
Fecha de publicación	2012
Páginas/volúmenes	204 páginas
Descripcion física	tablas, cuadros
Serie	TESIS
Nota general	Libro electrónico - para visualizar se recomienda usar Adobe digital editions o Calibre
Nota de bibliografía	Bibliografía: p. 195-204
Términos controlados	NIÑOS DISCAPACITADOS, ANTROPOLOGÍA MÉDICA, DIVERSIDAD, DISCRIMINICACIÓN, LEGISLACIÓN, ESCUELA, INTEGRACIÓN EDUCATIVA, INCLUSIÓN SOCIAL, MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Descriptor geográfico	ECUADOR

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