Currículum, humanismo y democracia en la enseñanza media (1863-1920)

Inés Dussel

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Currículum, humanismo y democracia en la enseñanza media (1863-1920)

Autor / Mención de responsabilidad: Inés Dussel

ISBN: 950-29-0485-0

Fecha: 1997.

Editorial: FLACSO Argentina

Tamaño: 6.37 MB Descargas: Vistas:

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Resumen
Información

Ocuparse del currículum es bastante poco original en estos tiempos. El currículum debe ser, seguramente, uno de los conceptos más citados actualmente en la literatura educativa. Concepto estelar, mito, lugar común, epistemología invasora: todos estos epítetos con los que se lo ha calificado denotan que sintetiza muchas de las preocupaciones y movimientos presentes
dentro del campo pedagógico.

ISBN	950-29-0485-0
Lugar de publicación	Buenos Aires
Páginas/volúmenes	159 páginas
Colección	Colección Educación y Sociedad
Nota de bibliografía	Bibliografía: p. 155-159
Términos controlados	HISTORIA DE LA EDUCACION, PEDAGOGÍA, REFORMA DE LA EDUCACIÓN

Elementos de RDA	Datos
ISBN	950-29-0485-0
Clasificación DEWEY y Cutter	370/D948cu
Autor personal	Dussel, Inés
Título	Currículum, humanismo y democracia en la enseñanza media (1863-1920)
Mención de responsabilidad	Inés Dussel
Lugar de publicación	Buenos Aires
Editorial	FLACSO Argentina
Fecha de publicación	1997
Páginas/volúmenes	159 páginas
Colección	Colección Educación y Sociedad
Nota de bibliografía	Bibliografía: p. 155-159
Términos controlados	HISTORIA DE LA EDUCACION, PEDAGOGÍA, REFORMA DE LA EDUCACIÓN

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