El compromiso del estudiante con el aprendizaje: un eslabón para el rendimiento y la equidad

Rodrigo Vera G.; Samuel Palma M.

Array ( [020a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115266 [_tag] => 20 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => 956-205-197-8 [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [082a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115273 [_tag] => 82 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => 370.8/V58co [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [100a] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 100 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Vera G., Rodrigo., Palma M. Samuel [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [245a] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 245 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => El compromiso del estudiante con el aprendizaje [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [245b] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 245 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => b [_subfieldCdError] => [_fieldData] => un eslabón para el rendimiento y la equidad [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [245c] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 245 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => c [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Rodrigo Vera G.; Samuel Palma M. [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [264a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115267 [_tag] => 264 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Santiago [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [264b] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115268 [_tag] => 264 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => b [_subfieldCdError] => [_fieldData] => FLACSO Chile [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [264c] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115269 [_tag] => 264 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => c [_subfieldCdError] => [_fieldData] => 2005 [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [300a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115270 [_tag] => 300 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => 187 páginas [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [490p] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115271 [_tag] => 490 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => p [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Nueva Serie FLACSO [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => EDUCACIÓN [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a1] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => RENDIMIENTO ESCOLAR [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [650a2] => BiblioField Object ( [_bibid] => [_fieldid] => [_tag] => 650 [_tagError] => [_ind1Cd] => [_ind2Cd] => [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => ESTUDIANTES [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) [700a] => BiblioField Object ( [_bibid] => 106411 [_fieldid] => 115272 [_tag] => 700 [_tagError] => [_ind1Cd] => N [_ind2Cd] => N [_subfieldCd] => a [_subfieldCdError] => [_fieldData] => Palma M., Samuel [_fieldDataError] => [_isRequired] => [_isRepeatable] => ) )

El compromiso del estudiante con el aprendizaje: un eslabón para el rendimiento y la equidad

Autor / Mención de responsabilidad: Rodrigo Vera G.; Samuel Palma M.

ISBN: 956-205-197-8

Fecha: 2005.

Editorial: FLACSO Chile

Tamaño: 4.4 MB Descargas: Vistas:

Descargar

Resumen
Información de Existencias

El estudio se plantea los problemas de equidad y rendimiento en la educación, desde un enfoque centrado en el estudiante. Desde esta perspectiva, interroga a estudiantes, profesores, directivos, padres y apoderados, sobre la importancia de los factores psicosocio-culturales que operan en la escuela y que influyen no sólo en la convivencia sino también en los aprendizajes. Entre los hallazgos se encuentra la constatación de que el compromiso del estudiante con el aprendizaje se da por sentado como una condición básica para el logro de los objetivos planteados por el sistema escolar; sin embargo, la responsabilidad y la disposición de realizar acciones específicas y formales en este ámbito tiende a diluirse entre los distintos actores.

Mención de responsabilidad:	Rodrigo Vera G.; Samuel Palma M.
ISBN	956-205-197-8
Autor personal	Vera G., Rodrigo., Palma M. Samuel
Lugar de publicación	Santiago
Páginas/volúmenes	187 páginas
Serie	Nueva Serie FLACSO
Términos controlados	EDUCACIÓN, RENDIMIENTO ESCOLAR, ESTUDIANTES
Autores adicionales	Palma M., Samuel

NE	Ubicación	Año	Vol.	Ej.	Estado
19944	FLACSO				en estantes

Libros

Haga su búsqueda aquí

El compromiso del estudiante con el aprendizaje: un eslabón para el rendimiento y la equidad

FLACSO Radio

Archivo de Lenguas y Culturas del Ecuador

Grupos de Investigación

Sistemas de Investigación